Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Conocer su lateralidad

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Comentar sobre la importancia de llevar una vida saludable y activa.


• Presentar el tema del día: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve charla sobre los diferentes espacios en los que se pueden realizar actividades físicas (parque, gimnasio, sala de juegos, etc.).


• Explicar los elementos de la estructura del espacio físico que se van a trabajar: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos puedan experimentar y comprender estos elementos, como caminar en diferentes direcciones, saltar a diferentes distancias, moverse rápido o lento, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y brindarles retroalimentación constante.

Actividad de Aprendizaje Servicio (10 minutos):

• Proponer a los alumnos que piensen en cómo podrían ayudar a otras personas a conocer y mejorar sus habilidades motrices.


• Promover la reflexión sobre la importancia de compartir el conocimiento y ayudar a los demás.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Animar a los alumnos a practicar los elementos de la estructura del espacio físico en su vida diaria.


• Despedida