Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Felipe García
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo:
PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Problema a atender:
Proceso técnico de máquinas y herramientas en el taller de diseño de circuitos eléctricos y sus componentes.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a atender.
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.
- Planteamiento de preguntas guía para la reflexión y el análisis.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Análisis de ejemplos concretos de cómo estas herramientas se utilizan como extensión corporal en distintos contextos.
- Elaboración de una lista de posibles problemas relacionados con el proceso técnico de máquinas y herramientas en el taller de diseño de circuitos eléctricos y sus componentes.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada y segura.
- Asignación de actividades de investigación y análisis para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de situaciones reales en las que se requiere el uso de herramientas específicas para resolver problemas.