Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos para el desarrollo de actividades prácticas.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Preguntar a los alumnos qué entienden por estas formas y cómo creen que influyen en sus vidas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una de las formas (ser, pensar, actuar y relacionarse) para que investiguen y preparen una presentación sobre cómo se reflejan en la vida diaria.


• Cada grupo debe buscar ejemplos concretos y experiencias personales para ilustrar su forma asignada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones.


• Al finalizar, realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si han identificado alguna forma en particular que les llame la atención o que se relacione con ellos mismos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual en la que cada alumno debe escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidade