Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

domitilo hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el contenido visto en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad de vinculación con la vida cotidiana, como pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado herramientas o máquinas para solucionar problemas.

  • Presentar el problema a abordar: "Los alumnos desconocen el uso y manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos, así como la relación entre la ciencia y la tecnología".

  • Explicar el enfoque de inclusión y pensamiento crítico que se utilizará en la clase.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo investigará sobre un tema específico y presentará sus hallazgos a través de una exposición o una actividad práctica.

  • Durante las investigaciones, los estudiantes deberán buscar información en diversas fuentes, como libros, internet y entrevistas a expertos en el campo.

  • Fomentar el trabajo colaborativo, la comunicación efectiva y la toma de decisiones en cada grupo.



  1. Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y facilitar u