La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La carencia del reconocimiento del legado histórico en la vida presente del alumnado en su sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema planteado sobre la carencia de reconocimiento del legado histórico en su sociedad.


• Motivación: Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente y construir un futuro sólido.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Fase 2 - Desarrollo:

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Pueden utilizar libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.


• Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar una presentación o un informe escrito que responda a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales rutas comerciales en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía y la navegación de ambas regiones en esa época? ¿Cómo influyó el comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cuále