Introducción al tema y sensibilización

Sara Fernanda Sierra Martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso en el aula.


Actividades:



  1. Bienvenida y saludo: Iniciar la clase saludando a los alumnos de forma inclusiva, asegurándose de incluir a todos los niños y niñas.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer con sus compañeros.

  3. Historia: Leer un cuento o contar una historia relacionada con la importancia de seguir normas y reglas en el aula y cómo esto ayuda a crear un ambiente de paz y respeto.

  4. Discusión en grupo: Facilitar una discusión en grupo sobre la historia y cómo se relaciona con su propia experiencia en el aula. Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones en las que no se siguieron las normas y cómo se sintieron al respecto.

  5. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo se sienten cuando no se siguen las normas en el aula. Les proporcionaré hojas de papel y lápices para que escriban o dibujen sus pensamientos y sentimientos.


Sesión 2: Identificación de normas y reglas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las normas y reglas que consideran importantes para tener un ambiente seguro y respetuoso en el aula.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente la historia y las reflexiones individuales de los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta algunas normas y reglas que consideran importantes en el aula. Anotarlas en un pi