La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de escritura y lectura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas
Fases:

• Inicio: Presentar a los estudiantes la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen.


• Desarrollo: Leer un cuento corto en español y después en otro idioma extranjero. Analizar las diferencias y similitudes en la narrativa de ambos textos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas. Asignar una tarea para investigar sobre la diversidad lingüística de México.

Sesión 2:
Tema: Diversidad lingüística en México
Fases:

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Analizar los resultados de la tarea asignada.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se presenten textos en diferentes lenguas indígenas de México. Discutir sobre las características de cada lengua y su importancia cultural.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura creativa en la cual los estudiantes deben crear un cuento utilizando palabras en diferentes lenguas indígenas.

Sesión 3:
Tema: Diversidad lingüística en el