Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Aurelio Ramon Garcia
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino y evaluar los conocimientos previos de los alumnos.



  • Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Luego, realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.



  • Actividad 1: Cuestionario (15 minutos): Los alumnos responderán un cuestionario sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Este cuestionario servirá para evaluar los conocimientos previos de los alumnos y determinar las áreas en las que necesitan más apoyo.



  • Actividad 2: Tormenta de ideas (15 minutos): El profesor realizará una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Qué sabemos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino?" Los alumnos compartirán sus conocimientos y el profesor los registrará en el pizarrón.



  • Cierre (10 minutos): El profesor resumirá los conceptos principales mencionados por los alumnos y les asignará una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis de información sobre el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino.



  • Inicio (5 minutos): El profesor recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y presentará la tarea asignada.



  • Actividad 1: Investigación en grupos (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el sistema nervioso y