Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Biología

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "DIFICULTAD PARA INTERPRETAR Y REPRESENTAR FENÓMENOS BIOLÓGICOS"

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los estudiantes que los clasifiquen de acuerdo a características comunes que identifiquen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos.


• Plantear el problema relacionado a la dificultad para interpretar y representar fenómenos biológicos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la nutrición de los seres vivos: definición y tipos de nutrición.


• Actividad de observación de diferentes alimentos y clasificación de los mismos según su origen, procesamiento, etc.


• Discusión en grupos sobre las diferentes formas de nutrición y elaboración de conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción a la relación de los seres vivos con el medio: definición y ejemplos de diferentes tipos de relaciones.


• Actividad de observación de diferentes relaciones entre seres vivos y su entorno.


• Elaboración de un mapa