La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Carencia de una adecuada estabilidad física y emocional para la edad escolar en la Escuela Secundaria Técnica No. 97 "Lic. Alfonso García".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que la transición del feudalismo al Humanismo afectó el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción histórica sobre el sistema feudal y el Humanismo.


• Exposición de imágenes y mapas para que los estudiantes identifiquen y describan las características de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y entrega de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en el surgimiento de las metrópolis y los sistemas de dominación