Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

domitilo hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Relación entre la ciencia y el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el uso y manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos así como la relación entre la ciencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de ejemplos y casos donde se apliquen estos conceptos.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función y uso.


Cierre:



  • Reflexión y análisis de las actividades realizadas.

  • Planteamiento de preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes