Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Conocer más sobre la escritura de su nombre, su significado y las letras que lo componen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta, luego se formarán grupos de acuerdo a las características de los nombres: más largo o más corto, misma inicial, misma terminación, etcétera.


• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de nombres que se tratarán durante el proyecto: nombres largos, nombres cortos, nombres con misma inicial o terminación, iniciales, diminutivos, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con recortes de revistas de letras que forman sus nombres y los diferentes tipos de nombres que se están aprendiendo. Por ejemplo, si el nombre es "Juan", buscarán letras "J", "U", "A", "N", nombres largos como "Guadalupe", nombres con misma inicial como "José", etcétera.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y se dirán mutuamente sus nombres completos en voz alta.


• Lectura en voz alta de diferentes nombres que cumplan con las características trabajadas: nombres largos, nombres cortos, nombres con misma inicial o terminación, iniciales, diminutivos, etcétera.


• Acti