Exposición sobre temas diversos

Diaz Ibarra Ketzalpi
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:  Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje:
Expone sobre diversos temas considerando: como presentador o presentadora, planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo, realizar apuntes para usar como guía, usar pronombres y nexos, y valorar el interés del auditorio. Como audiencia, escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice y tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Transmitir medidas para prevenir la extinción del ajolote a través de diversos textos y recursos informativos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema a trabajar: exposición sobre temas diversos.

  3. Explicación del objetivo de la clase y su relevancia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en la exposición de temas diversos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para exponer.

  3. Elección de un tema en común como grupo: "El ajolote y su importancia en el ecosistema".

  4. Investigación y búsqueda de información sobre el tema elegido: características, hábitat, amenazas y medidas de conservación del ajolote.

  5. Realización de apuntes para usar como guía en la exposición.

  6. Elaboración de materiales de apoyo: carteles, diapositivas, objetos relacionados con el tema, etc.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre la importancia de planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.

  2. Asignación de tareas para la próxima s