Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Gemma Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Relación de la ofimática con otras áreas del conocimiento como matemáticas, lengua materna, geografía e historia.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de motivación: Se mostrará una serie de imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y se les pedirá a los estudiantes que nombren su utilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos y explicación de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos (ejemplo: herramientas agrícolas, máquinas industriales, instrumentos musicales, entre otros).

  • Relación de la ofimática con otras áreas del conocimiento: se les proporcionará información sobre cómo la ofimática se relaciona con las matemáticas, lengua materna, geografía e historia.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en