Comprensión y producción de textos explicativos
eunice gordillo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Reforzar la lectoescritura a través de diversas actividades y desarrollar en los más pequeños la capacidad de expresión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer un texto explicativo sobre algún tema de su interés.
- Lectura y comprensión del texto traído por los alumnos.
- Realización de un resumen grupal del texto, identificando las ideas principales.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de un nuevo texto explicativo y lectura individual.
- Realización de un resumen escrito del texto, enfatizando las ideas principales y los elementos explicativos.
- Puesta en común de los resúmenes elaborados.
Sesión 3:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán elaborar un texto explicativo sobre un tema de su elección.
- Revisión y corrección de los textos explicativos de manera individual.
- Compartir los textos elaborados con el resto de la clase.
Sesión 4:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno deberá leer un texto explicativo y elaborar preguntas sobre el contenido.
- Intercambio de preguntas entre las parejas y r