Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Grado: Secundaria - 1º

PDA: Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: DIFICULTAD PARA INTERPRETAR Y REPRESENTAR FENÓMENOS BIOLÓGICOS

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con los procesos vitales de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes organismos y los clasifiquen de acuerdo a sus características de nutrición y reproducción.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para establecer relaciones de parentesco entre los organismos clasificados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de clasificar los organismos y cómo esto nos ayuda a comprender mejor la diversidad de seres vivos en nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar info