Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo:

• Los alumnos se reconocen a sí mismos como parte del lugar donde viven y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Los alumnos dialogan acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los educandos se familiarizan con la responsabilidad social en el cuidado del agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Introducción al problema del cuidado del agua y su importancia para el medio ambiente.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos relacionamos con el agua en nuestra vida diaria? ¿Qué importancia tiene el agua para nosotros y para los seres vivos?

Sesión 2:

• Investigación y trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el ciclo del agua, su importancia y los problemas que enfrenta en la actualidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o presentación para exponer a sus compañeros lo aprendido.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Debates y discusiones sobre las implicaciones del problema del agua y posibles soluciones.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo me siento al conocer la importancia y los problemas del agua? ¿Qué puedo hacer yo para cuidar el agua en mi vida diaria?

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un cuerpo de agua cercano (río, lago, etc.) para observar su estado y analizar posibles acciones para su cuidado.


• Elaboración de un informe o presentación d