La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinar: FALTA DE VISION EN LOS ALUMNOS HACIA MEJORES CONDICIONES DE VIDA.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las condiciones de vida actuales y cómo podrían mejorar.


• Establecer conexión entre el tema y el problema.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo el desarrollo del comercio en el siglo XV impactó en las condiciones de vida en Europa y Asia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con el comercio en el siglo XV y sus implicaciones en la geografía y la navegación.


• Los grupos investigarán y analizarán la información recopilada.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de habilidades de pensamiento crítico.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones del desarrollo del comercio en las condiciones de vida en Europa y Asia.


• Realizar una síntesis de las ideas principales expuestas por los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta guía: ¿Cómo el comercio en el siglo XV influyó en la geografía y la navegación en Europa y Asia?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen las rutas comerciales más importantes en Europa y Asi