El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, figuras y escenarios que pueden construirse con bloques y otros materiales.


• Mostrar diferentes imágenes de construcciones hechas con bloques para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deberán mirar una construcción hecha con bloques y describir las formas y colores que identifican.

Sesión 2 (Exploración de materiales):

• Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de bloques y otros materiales como papel, cartón, telas, entre otros.


• Permitir que los alumnos manipulen los materiales y experimenten con ellos para construir diferentes formas.


• Fomentar la exploración y el juego libre con los materiales, animando a los alumnos a construir y crear libremente.

Sesión 3 (Construcción de objetos):

• Presentar diferentes modelos de objetos que los alumnos puedan construir con bloques.


• Dar instrucciones paso a paso para que los alumnos construyan un objeto específico utilizando los bloques.


• Invitar a los alumnos a compartir sus construcciones y a describir cómo las hicieron.

Sesión 4 (Construcción de escenarios):

• Mostrar imágenes de diferentes escenarios como una torre, una casa, un monumento o un paisaje.


• Invitar a los alumnos a construir un escenario utilizando bloques y otros materiales.


• Fomentar la creatividad y la