Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:

• Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros).


• Dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


• Actividad: Proyectar imágenes de diferentes lugares naturales y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlos.


• Reflexión: Guiar una discusión en grupo sobre los sentimientos que les provoca la naturaleza y cómo se relacionan con ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de responsabilidad social en el cuidado del agua.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la falta de cuidado del agua.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y las formas en que se puede cuidar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre las formas en que pueden contribuir a cuidar el agua en su vida diaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una visita a un cuerpo de agua