Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Enriquecer sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de las emociones a través del arte

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.


• Actividad artística: Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, tijeras, pegamento, etc.) y pedir a los alumnos que representen una emoción a través de un dibujo. Fomentar la creatividad y el uso de elementos como líneas, colores y formas.

Sesión 2: Expresión de emociones a través del movimiento

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal para que los alumnos puedan identificar y representar diferentes emociones a través del movimiento.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, creen una pequeña coreografía en la que expresen una emoción específica. Fomentar el uso de gestos y posturas para transmitir dicha emoción.

Sesión 3: Creación de una obra colectiva sobre las emociones

• Repaso del tema: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las emociones y su representación a través del arte y