El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase de Aula para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es el dominio del espacio y el reconocimiento de formas.


• Actividad de exploración: Los alumnos explorarán diferentes materiales de arte y del entorno para identificar formas y objetos. Podrán usar bloques, plastilina, papel, entre otros.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se hará una reflexión en grupo sobre las formas y objetos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de observación: Se mostrarán diferentes imágenes de objetos y los alumnos deberán identificar las formas presentes en ellos.


• Actividad de construcción: Los alumnos utilizarán bloques para construir objetos y formas basadas en las imágenes observadas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus construcciones y se discutirá sobre las formas utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Paseo de observación: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno cercano al aula para identificar formas y objetos.


• Actividad de registro: Cada alumno realizará un dibujo o tomará fotografías de las formas y objetos encontrados durante el paseo.


• Reflexión y ci