Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Se presentan situaciones de violencia en el contexto escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Definición de violencia y ejemplos de situaciones violentas en el contexto escolar.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad escolar.


• Escucha activa y respeto hacia los compañeros.

Sesión 2:

• Análisis de las características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Debate sobre la importancia de estas habilidades en la convivencia escolar.


• Dinámica de role-play para practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las posibles mejoras.

Sesión 3:

• Identificación de los pasos necesarios para erradicar la violencia en la comunidad escolar.


• Elaboración de un plan de acción para promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de roles y responsabilidades para llevar a cabo el plan de acción.


• Diseño de un cronograma de actividades.

Sesión 4:

• Puesta en marcha del plan de acción.


• Realización de actividades para promover la comunicación asertiva y dialógica en el contexto escolar, como talleres de resolución de conflictos y charlas informativas.


• Registro de los avances y dificultades encontradas durante la i