Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Se debe continuar con el aprendizaje de los números naturales para que los educandos se familiaricen con ellos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos cotidianos y pedirles que las cuenten y las ordenen de menor a mayor cantidad.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos contar y ordenar los objetos de cada colección?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para contar y ordenar diferentes colecciones de objetos, utilizando números del 1 al 1000.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar las colecciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones numéricas (números, gráficos, ábacos, etc.) y pedirles que las interpreten.


• Pregunta guía: ¿Qué representan estas diferentes formas de representación numérica?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para interpretar diferentes representaciones numéricas y explicar qué cantidad de elementos representan.


• Cierre: Compartir en grupo las interpretaciones de las diferentes representaciones numéricas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Leer en voz alta diferentes números y pedir a los alumnos