Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Evelin Juarez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Contexto: Preescolar 3º


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Problema: Respetar reglas para evitar accidentes y permitir una convivencia sana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos

    • Presentación del tema y problema a resolver

    • Motivación a través de preguntas: ¿Qué saben sobre las reglas de seguridad? ¿Por qué es importante seguirlas?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, como cruzar la calle correctamente, no correr con objetos punzantes, utilizar el equipo de protección adecuado, etc.

    • Presentación de ejemplos y situaciones de riesgo para identificar posibles soluciones

    • Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y diálogos



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión

    • Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas de seguridad para evitar accidentes y convivir de forma sana

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación de riesgo y cómo podrían solucionarla.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante el desarrollo de la clase, tomando en cuenta el grado de part