Introducción a las figuras geométricas y sus características

Cynthia Moran
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de identificar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos para el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las figuras geométricas.

    • Presentación de un video corto que muestre diferentes figuras geométricas en el entorno del alumno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica de los conceptos básicos de las figuras geométricas: lados y simetría.

    • Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los lados y la simetría en diferentes figuras.

    • Trabajo en parejas: los alumnos deberán buscar objetos en el aula que tengan formas geométricas y analizar sus características (lados y simetría).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los objetos encontrados por los alumnos y análisis de sus características.

    • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.




Sesión 2: Construcción y clasificación de figuras geométricas


Objetivo de la sesión: Que los alumnos construyan y clasifiquen figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio breve de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de cómo construir diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.

    • Práctica guiada: los alumnos deberán construir diferentes figuras geométricas utilizando las retí