Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Habilidad para la redacción de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas?

Fase de desarrollo

• Presentación de diversos textos en inglés que abordan la temática de la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupo de los textos, identificando las estrategias y recomendaciones propuestas.


• Actividad individual: Elaboración de un resumen escrito en inglés sobre los aspectos más relevantes de los textos.

Fase de cierre

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué estrategias se pueden aplicar en nuestra vida diaria para contribuir a la preservación y conservación de las lenguas?

Sesión 2:

Fase de inicio

• Recordatorio del tema y de los resúmenes elaborados en la sesión anterior.


• Reflexión inicial: ¿Cómo podemos difundir las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que hemos aprendido?

Fase de desarrollo

• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán seleccionar una estrategia de conservación y preservación d