Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad a través de la diversidad y la integración social"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos, creando un ambiente de confianza y seguridad.


2. Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas".


3. Planteamiento del problema a abordar: "Cómo ayudar a los niños a integrarse socialmente en la escuela durante su primera semana, superando el miedo inicial".

Desarrollo:

1. Actividad 1: "Descubriendo nuestras raíces"

   
   
   
   
   • Explicar a los niños la importancia de conocer y valorar sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos como parte de su identidad.
   
   
   • Pedirles que compartan en parejas o grupos pequeños sus propias experiencias familiares y culturales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande, destacando la diversidad presente en el aula y fomentando el respeto hacia todas las culturas y orígenes.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "Juegos para conocernos mejor"

   
   
   
   
   • Organizar una serie de juegos y actividades lúdicas que permitan a los niños experimentar y descubrir sus propios gustos, preferencias y posibilidades motrices y afectivas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los niños, promoviendo la integración social y la cooperación entre ellos.
   
   
   
   

Cierre:

1. Reflexión f