La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Pues aprender"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y organización del grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividades individuales y en grupo para identificar y analizar diferentes formas de comunicación lingüística (hablada, escrita, gestual, etc.) en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicabilidad en la vida diaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica de integración y trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Análisis de casos reales de situaciones de comunicación intercultural en la comunidad.


• Debate sobre los desafíos y beneficios de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Elaboración de un