Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que no reconocen los números ascendentes y descendentes en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema de suma y resta, destacando la importancia de estas operaciones en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una situación problemática relacionada con su contexto, donde deberán utilizar la suma para resolverla.


• Reflexión y discusión en grupo: Los grupos compartirán sus soluciones y se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos identifiquen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de práctica: Se realizarán ejercicios en el pizarrón donde los alumnos deberán resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto que implique la resta, donde deberán utilizar el algoritmo convencional para resolverla.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus soluciones y se abrirá un espacio de reflexión para que identifiquen la relación entre la resta y la suma c