Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "mitos fundacionales" y cómo creen que estos están relacionados con los pueblos antiguos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de mitos fundacionales de distintas culturas antiguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los grupos realicen la búsqueda de información.


• Los alumnos colaborarán entre sí para identificar y analizar las fuentes encontradas, destacando los elementos que evidencien el mito fundacional del pueblo seleccionado.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se realizará una discusión para comparar y contrastar los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre cómo estos mitos influyeron en la identidad y el devenir de estas culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un relato mitológico de uno de los pueblos antiguos estudiados.


• Comentar las impresiones y