Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La población escolar tiene poco dominio de sus habilidades básicas de movimiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: capacidad motriz y habilidades básicas de movimiento.


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante desarrollar nuestras habilidades motrices?


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo pueden afectar nuestras vidas.


• Puesta en común y reflexión grupal.


• Tarea: Realizar una lista de situaciones en las que utilizamos nuestras habilidades motrices en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea anterior.


• Actividad práctica: Juegos motores para practicar y desarrollar las habilidades motrices básicas (saltar, correr, lanzar, etc.).


• Observación y registro de la participación y el desempeño de los alumnos en las actividades.


• Reflexión final sobre la importancia de practicar y desarrollar nuestras habilidades motrices.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de diferentes deportes y actividades físicas que requieran habilidades motrices específicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea anterior.


• Actividad práctica: Realización de circuitos de habilidades motrices básicas.


• Observación y registro de la participación y el desempeño de los alumnos en los circuitos.


• Reflexión final sobre la importancia de explorar diferentes espacios y objetos para desarrol