Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alejandro de
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en tercer grado de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Salud - Hábitos de higiene personal y en el espacio vital


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido al uso inadecuado de materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad y desarrollo sustentable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno.

  • Formación de equipos y asignación de una situación a cada equipo.

  • Investigación en línea sobre alternativas sustentables para abordar la situación asignada.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas sustentables por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre buenas prácticas de higiene en el espacio vital.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión: Debate en pequeños grupos sobre la importancia de hábitos de higiene en lo personal y en el espacio vital.


Desarrollo:



  • Exposición oral de los resultados del debate por parte de