Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

VdC Llacavi
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad cultural


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes. Realizar preguntas para generar reflexión y promover la participación de los alumnos.



  1. Desarrollo:



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que abordarán el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar y profundizar.

  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre la manifestación cultural o artística asignada, investigando su origen, significado, características y ejemplos representativos.

  • Creación de exposiciones: Cada grupo deberá organizar una exposición con la información recopilada. Podrán utilizar carteles, presentaciones digitales u otros recursos visuales para mostrar su investigación.