Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de contar con espacios seguros y de apoyo emocional para aprender de la comunidad con creatividad e interés.


2. Dinámica de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles, tijeras, pegamento, etc.) y permitirles que exploren y experimenten libremente con ellos.


3. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al explorar y cómo los materiales les ayudaron a expresar su creatividad.


4. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios que conocen y que les proporcionan seguridad y sostén afectivo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al problema: Presentar a los alumnos diferentes profesiones y oficios, explicando brevemente en qué consisten y cómo cada uno contribuye a la comunidad.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio. Cada grupo deberá representar la profesión asignada y explicar cómo contribuye a la comunidad.


3. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué profesión les gustaría ser cuando sean grandes y por qué.


4. Actividad artística: Los alumnos realizarán una ilustración o un collage que represente la profesión que les gustaría ejercer en el futuro.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:
1.