La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará la importancia de valorar la diversidad de lenguas en nuestra comunidad y cómo esto contribuye a enriquecer nuestra cultura.


• Presentación del problema: Se les informará sobre la falta de identidad cultural en México y la migración hacia los Estados Unidos de los padres de familia, y se les preguntará cómo creen que esto afecta la diversidad de lenguas en nuestra comunidad.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre la diversidad de lenguas en México y su relación con la migración. Los estudiantes identificarán las variantes lingüísticas presentes en los textos y las discutirán en grupos pequeños.


• Actividad 2: Debate y reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural. Los estudiantes expondrán sus opiniones y argumentos, y se fomentará el respeto y la tolerancia hacia las diferentes formas de hablar.


• Actividad 3: Creación de un mural comunitario. Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y elaborar un mural que represente la diversidad de lenguas en su comunidad, así como la importancia de valorarlas y preservarlas.

Fase de cierre:

• Plenaria: Cada grupo presentará su mural y explicará el mensaje que intenta transmitir. Se fomentará el diálogo y la reflexión entre los estudiantes.


• Cierre y reflexión personal: Se les pedirá a los