Introducción a los sistemas técnicos

Ana Luisa
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de aprender sobre sistemas técnicos y cómo estos están presentes en su vida diaria.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes objetos y productos tecnológicos y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y cómo se producen.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos los conceptos básicos de los sistemas técnicos, haciendo énfasis en las características y procesos de los sistemas artesanales, industriales y automatizados.

  • Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico, como por ejemplo una artesanía, una fábrica y una línea de producción automatizada.

  • Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Recapitulación: Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de sistemas técnicos que hayan encontrado en su entorno.


Sesión 2: Aplicación de los sistemas técnicos (50 minutos)


Inicio:



  • Retomar la tarea: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de sistemas técnicos que encontraron durante su investigación.

  • Comentar las respuestas: Analizar en grupo los ejemplos presentados y discutir su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Actividad práctica en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas de su vida d