La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconocemos en qué consisten la pérdida y el desplazamiento de las lenguas en nuestra comunidad, en México y en el mundo y qué lo ocasiona.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar y preservar la diversidad de lenguas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la diversidad de lenguas en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad grupal: Investigar y presentar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones de México y otros países hispanohablantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la riqueza cultural.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en México y las causas que han llevado a su pérdida y desplazamiento.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición sobre la situación actual de las lenguas indígenas en México y las causas de su pérdida y desplazamiento.


• Actividad