Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfoque de inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Establecer un acuerdo de convivencia para el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente de 4 o 5 integrantes).


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y su respectivo mito fundacional.


• Proporcionar a los alumnos una serie de fuentes (libros, internet, videos, etc.) para que busquen información sobre el mito fundacional asignado.


• Los alumnos deben investigar de manera autónoma y colaborativa, tomando notas de los aspectos más relevantes de cada mito fundacional.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente a sus compañeros el mito fundacional y la información más relevante encontrada.


• Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas y conocimientos entre los diferentes grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferen