Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

El alumno debe indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La ausencia de lluvias y el incremento de calor afectan a México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los estudiantes conocen.


• Mostrar imágenes y videos de olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión sobre la relación entre estos fenómenos y el cambio climático.

Sesión 2:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Orientar a los estudiantes en la búsqueda de información confiable y relevante.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y recopilación de datos.

Sesión 3:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el fenómeno asignado.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, permitiendo preguntas y comentarios.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los fenómenos presentados.


• Reflexionar sobre la distribución de estos fenómenos en el mundo y su impacto en diferentes regiones.

Sesión 4:

• Introducir