Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del sabor de la lengua, microorganismos patógenos, alimentos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación.


• Introducción de las temáticas interdisciplinarias (reconocimiento del sabor de la lengua, microorganismos patógenos, alimentos) y cómo se relacionan con la tecnología.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de objetos tecnológicos y analizar su representación gráfica.


• Trabajar en grupos para identificar y discutir diferentes formas de representación técnica utilizadas en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de representaciones técnicas y su relación con el reconocimiento del sabor de la lengua, microorganismos patógenos y alimentos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión de investigación y recopilación de ejemplos de representaciones técnicas en diferentes ámbitos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Iniciar una discusión grupal sobre la importancia de la representación técnica en el reconocimiento del sabor de la lengua,