Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Trabajar con los niños sobre las fiestas patrias de México

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y buenos días a los alumnos.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben qué son los símbolos patrios y si conocen algunos de ellos (bandera, escudo, himno, etc.).
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyecto: "Construyendo nuestra identidad y pertenencia".
  
  
  • Explicación de que vamos a investigar y conocer la historia de México y sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
  
  
  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Cada grupo investigará sobre una festividad o conmemoración patria (Día de la Independencia, Día de la Revolución, etc.) y recopilará información y imágenes para compartirlas en la siguiente sesión. Se les proporcionará material de apoyo (libros, internet, etc.).
  
  
  • Cierre de la sesión: Recapitulación de lo aprendido y recordatorio de lo que se espera para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase y de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la información y las imágenes recolectadas sobre la