El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocie con cuerpos geométricos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes formas y objetos que nos rodean en nuestro entorno".


• Pregunta guía: ¿Qué formas puedes identificar en el salón de clases?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Observación de fotografías de objetos cotidianos que representen diferentes formas geométricas.


• Descripción oral de las formas y características de cada objeto.


• Juego de clasificación: Los alumnos deben clasificar tarjetas con imágenes de objetos según su forma geométrica.


• Descripción y asociación de cada objeto con su forma correspondiente.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las formas geométricas identificadas.


• Registro de las formas y características en un cuaderno o pizarra.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen objetos con formas geométricas en su casa y los traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos reconozcan formas geométricas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las formas geométricas identificadas y revisar los objetos traídos por los alumnos.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos encontrar formas geométricas en el patio de la escuela?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Salida al patio de la escuela.


• Observación y búsqueda de formas geométricas en el entorno.


• Registro de las formas encont