Introducción al tema

ESTRELLA VEGA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  1. Introducir el concepto de atención a las necesidades básicas.

  2. Comprender la relación entre el ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

  3. Identificar las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades básicas y por qué son importantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del tema: "Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos".
    b. Explicación de la relación entre las necesidades básicas y los derechos humanos.
    c. Ejemplos de cómo las instituciones e instancias protegen los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas (ejemplo: el derecho al agua potable).
    d. Debate y reflexión sobre los derechos de todas las personas a ejercer sus necesidades básicas sin distinción.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Resumen de lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de una tarea breve: investigar y escribir ejemplos de derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.




Sesión 2: El cuidado del agua (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  1. Comprender la importancia del agua como una necesidad básica para vivir dignamente.

  2. Reconocer la responsabilidad de los individuos en el cuidado del agua.

  3. Identificar acciones concretas para cuidar el agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso breve de los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.
    b. Presentación del problema: "No reconocer el c