Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión rápida de conocimientos previos sobre la narración.
   
   
   • Presentación del problema: "Muchos alumnos tienen dificultades para redactar textos. ¿Qué estrategias y recursos podemos utilizar para mejorar nuestra habilidad narrativa?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentación de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como el uso de diálogos, descripciones, flashback, entre otros.
   
   
   • Ejemplos de textos narrativos que utilizan dichos recursos.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen los recursos y estrategias narrativas aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en la redacción de textos.
   
   
   • Resumen de los recursos y estrategias aprendidas.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión: Redactar un texto narrativo utilizando al menos tres recursos o estrategias aprendidas.
   
   
   
   

Enfoque de Pensamiento crítico:

Durante toda la sesión, se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas que promuevan el análisis y la argumentación, como:

• ¿Por qué crees que es importante utilizar diferentes recursos narrativos en nuestros textos?


• ¿Cuáles son las ventajas de utilizar diálo