Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fluidez y coherencia en tipos de lecturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.
   b. Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos):
   a. Realizar un juego de adivinanzas utilizando descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   b. Los alumnos deben adivinar de qué se trata a partir de las descripciones brindadas.

   
   



3. Reflexión (5 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos sobre la importancia de poder describir adecuadamente los objetos, personas, seres vivos y lugares.
   b. Relacionar esta habilidad con el problema de fluidez y coherencia en tipos de lecturas.

   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Repasar el objetivo de la clase anterior y el problema a atender.
   b. Recordar la importancia de la descripción en la comprensión de textos.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos):
   a. Realizar un trabajo en grupos pequeños donde los alumnos describan objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.
   b. Cada grupo debe presentar sus descripciones al resto de la clase.

   
   



3. Reflexión (5 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al describir los objetos, personas, seres vivos y lugares.
   b. Relacionar esta actividad con el problema de fluidez y co