La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase. Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.

   
   



2. Actividad de activación de conocimientos previos (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre un texto literario, destacando las diferentes formas de comunicación presentes en él. Se registrarán sus respuestas en un pizarrón o en una plataforma digital.

   
   



3. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos): Explicación del proyecto comunitario que realizarán a lo largo de las tres sesiones. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la comunicación en su comunidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar (50 minutos)

1. Presentación de materiales (5 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes textos que evidencien la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, como cartas, mensajes de texto, diálogos, etc.

   
   



2. Análisis y discusión de los textos (20 minutos): Los alumnos analizarán los textos presentados, identificando las características y recursos lingüísticos utilizados en cada uno. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos): Los alumnos escribirán un texto en el que utilicen diferentes re