La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Luis Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes en inglés y repaso de las normas de la clase.

  • Presentación del tema: "La diversidad lingüística y la importancia de aprender diferentes idiomas".

  • Pregunta inicial: ¿Por qué creen que es importante conocer diferentes idiomas?


Desarrollo:



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los estudiantes si reconocen algún idioma escrito o hablado.

  • Introducción de vocabulario básico relacionado con los idiomas y la diversidad lingüística.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes investigan sobre un idioma hablado en México y comparten la información con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las características del idioma investigado y su importancia en la cultura mexicana.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deben investigar sobre otro idioma hablado en algún país del mundo y preparar una presentación para compartir con la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Pregunta inicial: ¿Qué descubrieron al investigar sobre otros idiomas?


Desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre diferentes idiomas del mundo.

  • Actividad de comparación de idiomas: Los estudiantes identifican similitudes y diferencias entre el idioma investigado y el español.

  • Juego de palabras: Los estudiantes crean oraciones utilizando palabras en inglés y español.


Cierre:



  • Reflex