Materiales, procesos técnicos y comunidad
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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria a atender: Métodos de conservación de alimentos y clasificación de alimentos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento de la problemática interdisciplinaria.
- Desarrollo: Investigación, análisis y aplicación de los conocimientos adquiridos.
- Cierre: Reflexión y evaluación de los aprendizajes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinaria.
- Motivación mediante la proyección de un video sobre los métodos de conservación de alimentos.
Desarrollo:
- Discusión grupal sobre los diferentes métodos de conservación de alimentos.
- Investigación en grupos sobre los principales métodos de conservación de alimentos y clasificación de alimentos.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los métodos de conservación de alimentos y su relación con los procesos técnicos de las comunidades.
- Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre la aplicación de los métodos de conservación de alimentos en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.
- Presentació