Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria a atender: Métodos de conservación de alimentos y clasificación de alimentos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento de la problemática interdisciplinaria.

  2. Desarrollo: Investigación, análisis y aplicación de los conocimientos adquiridos.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación de los aprendizajes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinaria.

  • Motivación mediante la proyección de un video sobre los métodos de conservación de alimentos.


Desarrollo:



  • Discusión grupal sobre los diferentes métodos de conservación de alimentos.

  • Investigación en grupos sobre los principales métodos de conservación de alimentos y clasificación de alimentos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los métodos de conservación de alimentos y su relación con los procesos técnicos de las comunidades.

  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar sobre la aplicación de los métodos de conservación de alimentos en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.

  • Presentació