Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar los recursos literarios en la lengua española y cómo podemos utilizarlos para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los estudiantes.


• Introducir el concepto de recurso literario y proporcionar ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de textos literarios que describen vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Pedirles que identifiquen los recursos literarios presentes en los textos y los marquen.


• Facilitar una discusión en grupo sobre los recursos literarios encontrados y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Invitar a los estudiantes a crear una lista de recursos literarios que podrían utilizar en sus propios textos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los recursos literarios identificados y discutidos.


• Resumir los principales conceptos aprendidos y proporcionar una l